Quiz DigComp Edu – Area 2

1. [009 – Livello A2] Quale decisione deve prendere un docente sulle risorse digitali che crea o modifica?

2. [013 – Livello A2] Come può un docente collaborare con i colleghi nella creazione di contenuti digitali?

3. [003 – Livello A1] Quale strumento consente di archiviare, organizzare e condividere risorse digitali con collaborazione in tempo reale?

4. [008 – Livello B1] Come può una bacheca virtuale interattiva (come Padlet , Lino,Miro etc), essere utilizzata per aumentare il coinvolgimento degli studenti in un ambiente di apprendimento ibrido?

5. [006 – Livello A2] Quando crei una risorsa digitale (immagine, video, documento), perché è importante scegliere una licenza d’uso?

6. [024 – Livello B1] Quali elementi devono essere verificati per valutare l’affidabilità di una risorsa digitale?

7. [011 – Livello B2] Quale delle seguenti strategie può migliorare l’accessibilità delle risorse digitali per studenti con disabilità visive?

8. [021 – Livello B1] Quali norme deve applicare un docente nella gestione delle risorse digitali?

9. [022 – Livello B1] Come deve gestire un docente i contenuti didattici digitali?

10. [032 – Livello B2] Come può l’intelligenza artificiale supportare la verifica dell’affidabilità delle risorse digitali?

11. [027 – Livello B2] Come può l’intelligenza artificiale supportare la gestione dei contenuti digitali?

12. [029 – Livello B2] Cosa sono le OER (Open Educational Resources)?

13. [007 – Livello B1] Qual è un aspetto importante da considerare quando si utilizzano risorse digitali nella didattica?

14. [018 – Livello B1] Cosa deve fare un docente quando utilizza risorse digitali create da altri?

15. [031 – Livello B2] Cosa deve considerare criticamente un docente riguardo alle licenze delle risorse create?

16. [010 – Livello B2] Come può un insegnante verificare l’affidabilità, la qualità e la rilevanza di una risorsa digitale utilizzando sia strumenti di intelligenza artificiale che metodi tradizionali?

17. [019 – Livello B1] Oltre ai motori di ricerca, quali strumenti possono essere utilizzati per reperire risorse utili alla didattica?

18. [014 – Livello A2] Come può un docente effettuare una ricerca di risorse didattiche online?

19. [017 – Livello B1] Cosa si riferiscono le condizioni e restrizioni relative all’uso delle risorse digitali?

20. [005 – Livello A1] Quale delle seguenti affermazioni è vera riguardo alle risorse digitali online?

21. [030 – Livello B2] Quali tipologie di risorse dovrebbe scegliere un docente per favorire l’apprendimento attivo?

22. [008 – Livello A1] Qual è la differenza tra licenze con diritti riservati e licenze con alcuni diritti riservati?

23. [002 – Livello A1] Quali elementi dovrebbe considerare un insegnante quando modifica risorse didattiche digitali?

24. [026 – Livello B2] Quali misure deve applicare un docente per proteggere le risorse digitali?

25. [009 – Livello B1] Quando un insegnante utilizza una risorsa didattica online che raccoglie dati sugli studenti, cosa deve fare per garantire la conformità alle norme sulla privacy?

26. [023 – Livello B1] Come può l’interattività influenzare l’apprendimento?

27. [011 – Livello A2] Cosa deve sapere un docente riguardo ai dati degli studenti raccolti da una risorsa digitale?

28. [015 – Livello A2] Come si può reperire una risorsa didattica all’interno di un archivio digitale di risorse?

29. [028 – Livello B2] Quali principi nella creazione di risorse digitali accessibili? ipi devono essere seguiti

30. [007 – Livello A1] Qual è una tecnica base per la condivisione di una risorsa digitale?

31. [005 – Livello A2] Quale soluzione consente agli insegnanti di co-creare contenuti digitali in sincrono e asincrono?

32. [012 – Livello B2] Quale funzione principale offre la piattaforma OER Commons per gli insegnanti?

33. [025 – Livello B2] Cosa caratterizza una ricerca avanzata con i motori di ricerca?

34. [004 – Livello A2] Per reperire risorse utili alla didattica in un archivio digitale, è consigliabile:

35. [001 – Livello A1] Qual è il metodo più efficace per reperire risorse didattiche online?

36. [003 – Livello A1] Cosa si intende per archivi online di risorse didattiche?

37. [016 – Livello A2] Quando è possibile modificare una risorsa digitale trovata online?

38. [020 – Livello B1] Come può l’intelligenza artificiale supportare la creazione di risorse didattiche?

39. [010 – Livello A2] Quali sono le licenze che permettono la modifica di una risorsa digitale?

40. [004 – Livello A1] Riguardo al diritto d’autore delle risorse digitali, quale delle seguenti affermazioni è vera?

41. [012 – Livello A2] Se un docente vuole creare una presentazione da utilizzare in classe durante una lezione, quale strumento può utilizzare?

42. [006 – Livello A1] Per quali scopi un docente può utilizzare tecniche e strumenti di base per condividere risorse digitali?

43. [002 – Livello A1] Quale consapevolezza di base deve avere un docente riguardo alle licenze d’uso?

44. [001 – Livello A1] Cosa deve considerare un docente nella creazione di risorse didattiche digitali?